2024年7月23日-27日，由北京大学招生办公室牵头，生命科学联合中心、北京大学前沿交叉学科研究院联合举办的北京大学全国中学骨干教师综合教育能力提升博雅讲堂——2024年前沿与交叉研修班（第10期）圆满落幕，来自全国各地26个省市的127名高中文理科教师参加了本次研修班。

合影

本期博雅讲堂延续以往高水平师资力量，王恩哥、陈良怡、黄晓军、饶毅、罗述金、梁希同、梅赐琪、朱彤和刘忠范共9位专家学者横跨理、工、农、医、人文社科，打破学科壁垒，融创前沿之美，尽显交叉学科特色，共同打造了科学与人文相映生辉的知识盛宴。

名家对话，探究学科边界

讲堂开幕，王恩哥围绕《物理与人类未来》这一宏大命题徐徐展开，从物理学的过去、现在与未来展开了全貌式的探讨，深入浅出，博观约取；陈良怡以活细胞高分辨率成像这一前沿生物物理交叉技术展现了如何利用多学科交叉解决生物医学重要问题；黄晓军以造血干细胞移植技术为主题带领大家重走寻道创新之路探寻HLA屏障的“北京方案”；次日，饶毅深入阐述了生物学与数理化的交叉关系，以及各细分领域的关键问题，并对生物产教学研全领域的发展现状进行了介绍，引发了现场的踊跃讨论；第三日的讲堂依然精彩纷呈，罗述金带来了《猫和猫科动物的遗传和保护》的研究成果，讲解了进化是树而不是阶梯的重要概念；对章鱼这一小众研究对象着迷的梁希同为大家呈现了海洋动物行为的丰富奇妙与仿生智能的精妙魅力；最后一日，梅赐琪带来了一场《通识教育：为什么以及什么样》的教育改革的人文探讨；朱彤以《关爱地球环境、保护人类健康》为题介绍了人类健康与地球环境的紧密关联，展示了他带领团队深入珠穆朗玛峰考察极地环境的震撼画面；刘忠范则从加快发展“新质生产力”这一时代命题出发，呈现了石墨烯新材料的科技壁垒与发展机遇，引人入胜。每一场报告结束后，学员老师们无不积极与专家们交流探讨，既展现了对学科前沿的关切，又透露出对教育本身的无境求索。

名师讲座

平台参访，探寻科研实景

科学在实践中孕育而生，在讲堂之外，研修班还安排了实验室参观活动，带领大家走入真实的科研场景，体验当前的科研实际。学员们参观了国家蛋白质科学基础设施基地、定量生物学平台、麦戈文脑科学研究所等多个仪器及实验平台。在实验室，学员们就仪器的原理、应用场景等问题与实验平台的负责老师进行了热烈交流，现场气氛十分活跃。学员们也切身体会到了先进的科学仪器和装置对于前沿科学研究的重要意义。在此也特别感谢各位平台的老师和同学的精心准备和细致讲解！

实验室开放日

经验分享，探索教育创新

博雅讲堂不仅是科研工作者的前沿讲堂，更是教育工作者们相互交流的学堂。为搭建全国中学骨干教师交流平台，分享实践教学经验，博雅讲堂特设置经验交流分享课程模块，分为“北大附中参观交流”和“博雅讲堂教师工作坊”两个环节。7月25日上午，全国中学骨干教师们齐聚北大附中下沉剧场，共同听取了北大附中副校长秦蕾《思维能力培养的课程探索》和学业管理中心主任马浚《心中有数的学校，目中有人的课堂》的主题报告，分享了北大附中在素质教育改革以及数字化教学管理转型中的实践与经验。随是精心设计的“走班制”实践交流课，学员们分为4组参与了4个分会场的实践课，来自附中的多学科优秀教师代表分享了：动起来的语文学习——浅谈语文学习中的综合性与实践性（董玉亮）、生物学教学中的PBL实践（冀静）、艺术与数学——空间大师（王楠）、基于跨学科融合的STEM课程设计——以物理学科为例（陈清伟）、化学教育中的社会性科学议题——论证重污染天气“汽车限行”的合理性（邢硕）、项目式学习：打造沉浸式的法律学习体验——政治学科中的模拟法庭项目实践（方舟）等主题的精彩报告。值得一提的是，分会场就设置在各主题的实际教学场景中，如实验室、艺术工作室等，此刻老师们成为了翻转课堂的学员，在互动中思考着同行们的实践经验。

北京大学附属中学参观交流

7月25日下午，学员们又自发开启了“博雅讲堂教师工作坊”。此次工作坊共分为两组，分别就“拔尖创新人才培养”和 “国家课程校本化”两大议题在北京大学博雅学堂101和静园一号院进行分组探讨。老师们的参与热情令人动容，每个议题都有十余位老师结合自身教学实际进行了极具借鉴意义的经验分享，充分体现出一线中学教师对教育本身的热情和智慧。“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”这也正是“博雅讲堂教师工作坊”设立的初衷：打破地域桎梏，领略教育风采，在交流中促生更前沿的教学思想和理念并辅助其分享传播。在此，衷心感谢陈巧玲（长郡中学）、陶芳（十堰市第一中学）、章熙东（南京外国语学校）、宋本惠（合肥市第八中学）4位工作坊组长辛勤的组织工作以及每一位在工作坊积极参与分享的学员对本次活动的支持和付出。“教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造信任的时代重任。”在素质教育的背景下，如何将育书育人的理念推广和落实，“引导学生心灵”，“开启学生的智慧之门”，是老师们情真意切关心的问题，更离不开每位教育工作者孜孜不倦的努力。

博雅讲堂教师工作坊剪影

伴着蝉鸣、欢笑与思考的弦音，2024年前沿与交叉研修班圆满落幕。相信博雅讲堂的每一次思维碰撞，都将沉淀在学员老师们往后的每一次讲授中，传递并影响更多的国之栋才。博雅讲堂也将继续贯通创新人才培养通道，有效衔接中学教育与大学教育，让大学人才培养理念和实践延伸到中学阶段，进而推动基础教育的改革发展，引领素质教育的方向。敬请期待2025年前沿与交叉研修班，我们燕园再会！

结业留念